Գունային խաղեր

  • Պարկում կա 7 կանաչ, 9 դեղին և 15 կարմիր գնդակ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդակ  պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի դեղին։

Լուծում՝ 7կանաչ+15կարմիր=22 22+1դեղին=23

Պատ.՝ 23 գնդակ

  • Պարկում կա 2 կանաչ, 4 դեղին և 7 կարմիր գնդակ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդակ  պետք է հանել, որպեսզի դրանց մեջ լինեն տարբեր գույնի գնդակներ։

Պարկում կա 2 կանաչ, 4 դեղին և 7 կարմիր գնդակ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդակ  պետք է հանել, որպեսզի դրանց մեջ լինեն տարբեր գույնի գնդակներ։

Լուծում՝ 7 կարմիր+4 դեղին+1 կանաչ=12 գնդակ

Պատ.՝ 12 գնդակ

  • Պայուսակում կա 4 կանաչ, 6 դեղին և 10 կարմիր մատիտ: Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե երկուսը  լինի կարմիր։

Լուծում՝ 4 կանաչ+6 դեղին+2 կարմիր=12 մատիտ

Պատ.՝ 12 մատիտ

  • Պայուսակում կա 9 կանաչ, 5 դեղին և 15 կարմիր գնդիկ։Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե երեքը  լինի կանաչ։

Լուծում՝ 5 դեղին+15 կարմիր+3 կանաչ=23 գնդիկ

Պատ.՝ 23 գնդիկ

Իմ կազմած խնդիրը

Պահարանում կա 10 վարդագույն, 15 մանուշակագույն, և 3 կապույտ ձեռնոց: Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ ձեռնոց պետք է հանել, որ գոնե 2-ը լինի մանուշակագույն:

Լուծում՝ 10 վարդագույն+3 կապույտ+2 մանուշակագույն=15 ձեռնոց

Պատ.՝ 15 ձեռնոց

Մաթեմատիկական հնարքներ

Հնարք1-ին․

Եթե ծննդյանդ օրը բազմապատկես  2-ով, ստացված թվին ավելացնես 5, արդյունքը բազմապատկես  50 –ով, ստացված թվին ավելացնես  քո ծննդյան ամիսը, արդյունքից  հանես 250, կստանաս  եռանիշ կամ քառանիշ  թիվ։  Եթե արդյունքում եռանիշ թիվ ստանաս, ապա ստացված թվի առաջին   թվանշանը ցույց կտա  ծննդյանդ օրը,  իսկ  մյուս երկու թվանշանները՝ քո ծննդյան ամիսը։ Եթե արդյունքում քառանիշ  թիվ ստանաս, ապա  ստացված թվի առաջին  երկու թվանշանները ցույց կտան  ծննդյանդ օրը,  իսկ  մյուս երկու թվանշանները՝ քո ծննդյան ամիսը։

14×2=28

28+5=33

33×50=1650

1650-250=1400

Ծննդյան օր՝ 14

Հնարք 2-րդ․

Եթե մտապահես մի եռանիշ թիվ և  այդ թիվը երկու անգամ գրես կողք կողքի։ Այնուհետև ստացածդ  վեցանիշ  թիվը բաժանես  7-ի, հետո 11-ի, այնուհետև 13-ի, ապա արդյունքում   կաստանաս քո մտապահած թիվը։

333333:7=47619

47619:11=4329

4329:13=333

Հնարք 3-րդ․

Կոշիկիդ համարը բազմապատկիր 5-ով , ստացված թվին ավելացրու 50, արդյունքը բազմապատկիր 20-ով։ Եթե  այս տարի  ծննդյանդ տարեդարձը արդեն լրացել է, ապա  ստացված թվին ավելացրու 1021, իսկ  եթե դեռ չի լրացել, ապա՝ 1020։ Վերջում ստացված արդյունքից հանիր  ծննդյանդ տարեթիվը։ Արդյունքում  կստանաս քառանիշ թիվ, որի առաջին երկու թվանշանները ցույց կտան  կոշիկիդ համարը, իսկ մյուս երկու թվանշաները՝ տարիքդ։

38×5=190

190+50=240

240×20=4800

4800+1021=5821

5821-2011=3810

Կոշիկի համար՝ 38 Տարիք՝ 10

Հնարք 4-րդ․

Եթե տարիքդ բազմապատկես 5-ով, ստացված թվին ավելացրնես 8, արդյունքը բազմապատկես   2–ով, ստացված թվից հանես 6, արդյունքը բազմապատկես   10–ով, ստացված թվից հանես 100, արդյունքը փոքրացնես 100 անգամ,  կրկին կստանաս տարիքդ։

10×5=50

50+8=58

58×2=116

116-6=110

110×10=1100

1100-100=1000

1000:100=10

Վերջից լուծվող խնդիրներ

1․ Եթե Արամի մտապահած թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք  89, ապա կստանանք 111։ Գտե՛ք Արամի մտապահված թիվը։

Լուծում ՝ 111+89=200-127=73

Պատ.՝ 73

2․ Եթե Նարեի մտապահած թիվը բազմապատկենք 3-ով ու ստացված արտադրյալին գումարենք 83, ապա կստացվի 419։ Գտե՛ք  Նարեի մտապահված  թիվը։

Լուծում ՝ 419-83=336:3=112

Պատ.՝ 112

3․ Եթե Նարեկի մտապահած թվի կրկնապատիկից հանենք 14 և արդյունքը բաժանենք 5-ի, կստանանք 60։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Նարեկը։

Լուծում ՝ 60×5=300+14=314:2=157

Պատ.՝ 157

4․ Եթե մտքում պահված թիվը 20 անգամ մեծացնենք, իսկ ստացվածը մեծացնենք 20-ով, 140 կստացվի։ Ո՞ր թիվն են մտքումս պահել։

Լուծում ՝ 140-20=120:20=6

Պատ.՝ 6

5․ Առաջին կանգառում ավտոբուսից իջան 3 ուղևոր, երկրորդ կանգառում՝ բարձրացան 6 ուղևոր, երրորդ կանգառում իջան 4 ուղևոր և բարձրացան 3 ուղևոր։ Արդյունքում ավտոբուսում մնացին 15 ուղևոր։ Սկզբում ավտոբուսում քանի ուղևոր կար։

Լուծում ՝ 15-3+4-6+3=13

Պատ.՝ 13

Կատակ հարցեր

1․ Աշոտի մայրն ունի երեք որդի։ Մեծ որդու անունն Արմեն է, իսկ փոքրինը՝ Արայիկ։ Ինչպե՞ս են անվանում նրա մյուս՝ երրոդ որդուն։

Աշոտ-մեծ-Արմեն, միջնեկ-Աշոտ, փոքր-Արայիկ

2․ Խանութ բերեցին 5 տակառ կաթ և վաճառեցին երեք տակառի կաթը։ Քանի՞ տակառ մնաց խանութում։

Պատ՝ 5 տակառ կաթ-որովհետև վաճառվեց 3 տակառ կաթ, բայց տակառները մնացին խանութում:

3․ Վանդակում կա 3 ճագար։ Երեք քույրերից յուրաքանչյուրին տվեցին մեկական ճագար, սակայն վանդակում մեկ ճագար էլ մնաց։ Ինչպե՞ս կարող է դա պատահել։

Պատ՝ Ճագարը մնաց վանդակում, որովհետև երրորդ աղջկան տվեցին ճագարի վանդակի մեջ:

4․ Մայրն իր տղայի և աղջկա հետ, իսկ աղջիկն իր մոր և եղբոր հետ գնացին սունկ հավաքելու։ Ընդամենը քանի՞ հոգի գնաց սունկ հավաքելու։

Պատ՝ 3 հոգի-Մայրը, տղան, և աղջիկը:

5․ Հայր ու որդի երկու ժամ թենիս խաղացին։ Քանի՞ ժամ խաղաց նրանցից յուրաքանչյուրը։

Պատ՝ 2 ժամ:

6․ Երկու ձուն եփվում է 10 րոպեում։ Քանի՞ րոպեում կեփվի չորս ձուն։

Պատ՝ 10 րոպեում:

7․ Սագը երկու ոտքի վրա կանգնած 2կգ է։ Քանի՞ կիլոգրամ կլինի այդ սագը, եթե կանգնի մեկ ոտքի վրա։

Պատ՝ 2 կգ:

8․ Սեղանին կար 10 խնձոր։ Բացի 7-ից բոլորը կերան։ Քանի՞ խնձոր մնաց սեղանին։

Պատ՝ Սեղանին մնաց 1 խնձոր:

Ուսումնական ձմեռ 2022. Մայրենի

2. «Ձմեռային ընթերցարան«-ից ընտրի՛ր ստեղծագործություններ, կարդա՛, բլոգումդ ներկայացրո՛ւ՝

  • Ո՞ր ստեղծագործություններն ես կարդացել (վերնագիրը, հեղինակի անունը):

Վերնագիր՝ Snow White-Սպիտակաձյունիկը, Հեղինակներ՝ Գրիմ եղբայրներ

  • Քեզ դուր եկած հետաքրքիր հատվածները կամ արտահայտությունները:

She’s awake-Նա արթնացավ

  • Ի՞նչ սովորեցիր կարդացածդ ստեղծագործություններից:

Ես հասկացա, որ պետք է լինել ընկերասեր, և բարի բոլորի հանդեպ:

3. Ամանորյա, Սուրբծննդյան ֆիլմեր, մուլտֆիլմեր

Ընտրի՛ր ֆիլմերից մեկ-երկուսը, դիտի՛ր, բլոգումդ ներկայացրո՛ւ, թե ինչ իմացար, սովորեցիր:

Ես ընտրել եմ` <<Տանը մենակ 1 և Տանը մենակ 2>> Այս ֆիլմերից ես սովորեցի, որ միշտ պետք է լսել մեծերին, և ուշադիր լինել:

Առաջին Սուրբ Ծնունդը. Գիրք Գրոց

Սուրբ ծննդյան կարմիր ճտքավոր կոշիկները

Բևեռային ճեպընթաց

Տանը մենակ 1

Տանը մենակ 2

Անհատական ուսումնական պլան


Անուն, Ազգանուն – Մարիա Սահակյան

Դասարան – 5.2

Ճամբարային խումբ – Մաթեմատիկ-մեդիագրագետների ջոկատ (ընտրում եք վերոնշվածներից մեկը)։

Ընտրությամբ գործունեություն – Անիմացիա

Լրացուցիչ կրթություն – Անգլերեն (դպրոցում), Գեղարվեստական մարմնամարզություն (դպրոցից դուրս) ( նշեք թե ի՞նչ լրացուցիչ պարապմունքի եք հաճախում դպրոցում, կամ դպրոցից դուրս)


Երկարօրյա ծառայություն – չեմ օգտվում(օգվում եմ, չեմ օգտվում)


Երթուղային ծառայություն՝ – միակողմանի (միակողմանի, երկկողմանի)

Մայրենի. Օգնող կետեր. մայրենի առարկայի նախագծերը սեպտեմբերից դեկտեմբեր՝

  • Պատումիդ մեջ դիր «Մայրենի» բաժնիդ հղումը:

  • Աշնանային և ձմեռային ի՞նչ ստեղծագործական աշխատանքներ ունես, գրի՛ր վերնագրերը, դի՛ր հղումները:

Հրաշքի սպասումով, «Ինձ  համար ամենաթանկ բանը», Ոսկե աշուն, ԿԱԽԱՐԴԱԿԱՆ ԱՇՈՒՆԸ,

  • Տեղադրի՛ր «Ուսումնական աշուն 2021» նախագծիդ հղումը:
  • Սաhյանական (Համո Սահյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:

 «Անտառում»  

  • Իսահակյանական (Ավ. Իսահակյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:

Դեկտեմբերի 3, Նոյեմբերի 29, Նոյեմբերի 23, Նոյեմբերի 12-Նոյեմբերի 15, Նոյեմբերի 11

  • Մայրենիի ֆլեշմոբերին քո մասնակցությունը.նշիր՝ որ ամիսների ֆլեշմոբին ես մասնակցել:

Ես մասնակցել եմ բոլոր ամսվա ֆլեշմոբներին:

  • Առանձնացրո՛ւ սեպտեմբերից դեկտեմբերի այն նախագիծը (նախագծերը), որն ամենաշատն է քեզ դուր եկել:

Ինձ շատ են դուր եկել ստեղծագործական աշխատանքները:

Самостоятельная работа

Скоро весна. Над полями и лесами ярче светит солнышко. На речке тает лед. Прилетают белоносые грачи, чинят свои старые, растрепанные гнезда. Над ручьями поют голосистые соловьи, на опушке леса расцвела Черемуха.